根据《 市机关一幼党支部关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》 ，现就我园做好教育实践活动学习教育、听取意见环节工作，制定如下实施办法。
一、做好准备工作
（一）传达学习中央和省委、市委及市教育局党委精神。认真学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，学习中办发〔 20 14 〕4号、苏办发〔2014〕4号、徐委发〔2014〕13号文件精神，学习中央和省委、市委以及市教育局党委动员大会精神，引导党员干部准确理解把握活动的指导思想、目标要求和方法步骤，为开展教育实践活动做好思想准备。党支部要在集中学习讨论的基础上，研究提出本单位的贯彻落实措施。
（二）组建领导机构和工作机构。园党支部成立教育实践活动领导小组，园长、党支部书记犁红同志担任组长，领导小组下设办公室负责日常工作，办公室设在园长办公室。
（三）积极开展调查研究。结合“三解三促”，开展“先学一步、先查一步、先改一步”活动。通过多种方式广泛征求老同志及党内外干部群众的意见，听取他们对搞好教育实践活动的建议。初步梳理分析领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题，认真分析存在问题的原因。
（四）制定实施方案。认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，紧紧围绕“四查四治、五个到位”，研究制定实施方案，明确目标要求、方法步骤及具体措施等。
（五）及时汇报沟通。市教育局党委动员大会召开后，我园及时联系本单位的上级领导和督导组进行对接，汇报前期准备情况和活动总体考虑。尽快提供实施方案和党支部书记动员大会讲话稿，经审阅同意后，就动员大会时间安排专门形成请示，并附实施方案，以领导小组文件报市教育局党委教育实践活动办公室审定。
二、开好动员大会
（一）召开动员大会。会议由园党支部书记主持并作动员讲话，联系实际讲清活动的重要性和必要性，对开展活动作出部署，表明党支部的决心和态度，动员全体党员干部以积极认真的态度参加活动。市教育局党委督导组参加我园动员大会，督导组组长讲话，传达中央和省委、市委及局党委有关精神，提出工作要求。动员大会召开时间及安排，在与督导组商定后报局党委教育实践活动领导小组办公室。
动员大会参会人员：全体教职工。
（二）进行个别谈话。坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，深入开展谈心谈话活动，找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。党支部主要负责同志与班子成员必谈，班子成员之间必谈，班子成员与分管负责同志必谈，单位中层正职与副职必谈，该提醒的提醒，该批评的批评，并征求对自己的意见。同时，主动接受党员干部和群众的约谈。
三、开展学习教育
采取集中学习、专题讨论以及其他灵活多样的方式，抓好党员干部的学习教育。
（一）组织专题学习。制定切实可行的学习计划，做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”，学习计划要经党支部研究通过并报督导组审阅。紧紧围绕牢固树立宗旨意识、群众观点，分专题组织党员干部学习。深入学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习中央和省委、市委及局党委关于教育实践活动的部署要求，认真研读《论群众路线―重要论述摘编》、《 党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费―重要论述摘编》等学习材料。党委（总支、支部）至少召开1次中心组学习会，基层党支部至少召开1次专题学习会，单位至少举办1次党员集中学习交流会。严格落实“三会一课”等制度，以开展“统一活动日”为抓手，认真组织召开1次党员集中学习交流会。采取送学上门等方式，组织离退休党员及年老体弱党员参加学习教育。
（二）开展专题讨论。结合党员干部队伍思想实际，认真学习吴仁宝、兰辉及渠立强等身边先进典型，认真学习“师德模范”、“师德标兵”、“感动徐州教育人物”。注重发挥我市爱国主义教育基地和廉政教育基地作用，组织党员干部和师生参加清明祭扫活动；广泛开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论，开展党员干部“三做三不做”教育，即做有作为、敢担当的干部，不做守摊子、遇事推诱的干部；做善学习、能创新的干部，不做视野狭隘、墨守成规的干部；做抓落实会干事的干部，不做只说不做、不按规律做的干部。引导党员干部牢固树立人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观，打牢查找解决问题的思想基础，使实践党的根本宗旨成为党员干部的行为自觉。
（三）开展“五心”教育。认真学习全市领导干部从政道德专题教育活动总结会精神，在党员领导干部中大力开展“五心”教育活动，进一步增强对党的事业的忠诚之心、对群众的敬畏之心、对组织的感恩之心、对自己的平民之心、对同志的宽厚之心。在党员教师中实施师德规范、师爱传播、师能提升、师心温暖、师风弘扬“师德师风建设五项工程”，加强师德师风建设，提升教师队伍素质和水平。
四、广泛征求意见
围绕深化教育改革、转变机关职能、改进工作作风、密切联系群众，按照“四查四治、五个到位”要求，集中开展“四听四问”活动。听普通干部群众的意见，听服务对象的意见，听老同志的意见，听党外人士的意见；问效，了解对自身作风情况的看法和评价；问怨，了解对干部作风的怨言和怨气；问症，了解干部作风方面的问题和症结；问策，了解改进作风的对策和措施。
（一）专项评议征求意见。以座谈会的形式，结合深化百姓办事“零障碍”工程，广泛开展开门评议活动，听取群众意见，接受群众评判，强化服务理念。
（二）深入基层征求意见。领导班子成员结合工作实际，深入联系点开展调查研究，积极有序地走基层、听民声、求良策。征求意见也可以采取现场体验、随机走访等形式进行。
（三）召开座谈会征求意见。党支部主要负责人至少组织召开2 次座谈会，其他每位班子成员至少主持召开1次座谈会，面对面听取意见。座谈会分二类：在职教职工专题座谈会、离退休教职工专题座谈会。
（四）采取其他形式征求意见。开展“校园开放日”等活动，广泛听取、征集社会各界特别家长的意见，接受群众评判，强化服务理念。
（五）梳理汇总意见。对通过各种形式征求到的意见，原汁原味地梳理汇总，重视来信、来访等送上门的意见，及时报送督导组
五、努力提高实效
认真落实“四不四防止”的要求，坚持用好的作风组织开展教育实践活动，力戒形式主义，从一开始就紧密结合工作实际，立学立行、即知即改，让群众看到变化、见到成效、增强信心。
（一）坚持边学边查边改。把学习教育与查找问题结合起来，有针对性地搞好思想教育，深入查找“四风”方面的突出问题，坚决反对学风中的形式主义，不能简单以记多少学习笔记、写多少体会文章来衡量学习效果，能改的马上改，小有小改，大有大改。把学习教育与建章立制结合起来，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题，对已有的制度进行梳理，针对薄弱环节研究出台具体制度和规定。
（二）坚持领导干部带头。单位“一把手’带头把自己摆进去、把责任扛起来，扎实抓好教育实践活动各项工作。领导班子和党员领导干部要带头边学边改，特别是要从群众感觉最直观、反映最强烈的问题改起。
学习教育、征求意见环节的工作完成后，我园要进行小结，形成文字材料，经督导组审阅后，以领导小组文件报上级教育实践活动领导小组办公室，征得同意后，进行下一环节工作整体安排。
徐州市机关一幼党支部
2014年3月6日